Szkoła dla osób z niepełnosprawnością: wzory - codzienność - wyzwania
Amadeusz Krause, Joanna Belzyt, Sławomira Sadowska (red.)

Dziesiąty tom Dyskursów pedagogiki specjalnej to wynik dyskusji przedstawicieli srodowiska akademickiego i praktyków, a zatem grono odbiorcow moze byc dość szrokie. Przedstawia problemy szkoły specjalnej jako grupy ludzi, którzy muszą odnaleźć się w sytuacji zmiany społecznej, a jednocześnie miejsca/źródła zmiany. Ukazuje nie tylko wyzwania stojące przed współczesną szkołą jako miejscem szeroko rozumianego rozwoju, mającą wdrażać uczniów do całozyciowego uczenia się, ale też dobre praktyki w zakresie. Dużo uwagi poświęcono w niej osobom tworzącym społeczność szkoły (przede wszystkim uczniom i nauczycielom), ich realcjom oraz uwarunkowaniom tych relacji. Prezentowane wyniki badań mogą sanowić punkt wyjścia dla dalszych dyskusji i poszukiwań.

(Kliknij aby rozwinąć opinię)