Uczę się i rozwijam. Karty pracy. Część 2. Materiały do obserwacji rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym
Alicja Tanajewska

Publikacja Uczę się i rozwijam to kompleksowe narzędzie do obserwacji rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym, na które składają się arkusze monitoringu i karty pracy dla ucznia.

Karty pracy są kompatybilne z ramowym programem edukacyjno-terapeutycznym dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. Zadania odnoszą się do treści zawartych w podstawie programowej. Karty opracowano w taki sposób, by stanowiły użyteczne narzędzie do pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Mogą one też być pomocne przy tworzeniu arkuszy monitoringu rozwoju dziecka, co z kolei umożliwi ocenę postępu oczekiwanych osiągnięć i ujawniających się trudności w zakresie rozwoju ucznia, określenie poziomu opanowania wiedzy i umiejętności treści podstawy programowej oraz zebranie informacji niezbędnych do przygotowania wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia (WOPFU).

Druga część publikacji odnosi się do następujących działów podstawy programowej z obszaru Ja i otoczenie:

1. Ja - członek rodziny:

2. Ja - uczeń:

3. Ja - w rozmowie.

4. Ja - członek społeczności lokalnej.

Informacje dodatkowe o Uczę się i rozwijam. Karty pracy. Część 2. Materiały do obserwacji rozwoju ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym:

Wydawnictwo: Harmonia
Data wydania: 2024-03-19
Kategoria: Pedagogika
ISBN: 9788383095110
Liczba stron: 86

Tagi: Kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Pedagogika Proza (w tym literatura faktu) dla dzieci i młodzieży Materiały edukacyjne Problemy osobiste i społeczne dzieci i młodzieży - niepełnosprawność i specjalne potrzeby Publikacje o gotowaniu i odżywianiu dla dzieci i młodzieży Kształcenie uczniów niepełnosprawnych fizycznie Radzenie sobie z niepełnosprawnością For people with learning / communication difficulties