Oddajemy do rąk Czytelnika książkę prezentującą wybrane dobre praktyki w zakresie doskonalenia kompetencji dydaktycznych nauczyciela akademickiego z nadzieją, że może ona posłużyć wszystkim tym, którzy dbają o jakość kształcenia studentów w uniwersytetach i szkołach wyższych. W licznych opisach procedur zapewnienia jakości kształcenia, w przyglądaniu się uniwersyteckiemu kształceniu z perspektywy pracodawcy (i jego oczekiwań) czy studenta oceniającego poziom zajęć ciągle gdzieś umyka osoba nauczyciela akademickiego. A przecież to on i jego praca ze studentami - czy to w laboratorium, bibliotece, czy też przy seminaryjnym stole - praca upowszechniająca wyniki badań, wspierająca myślenie krytyczne studentów i rozbudzająca pasję do odkrywania nowego, stanowią sedno uniwersyteckiego kształcenia. Działalność dydaktyczna bywa równie wymagająca, jak aktywność naukowa. Czasem wiedza merytoryczna i metodologiczna nie wystarczą, by być przewodnikiem młodych ludzi po danym obszarze nauki, zwłaszcza młodzieży coraz bardziej zróżnicowanej i wymagającej dydaktycznie. Warto zatem zadbać także o rozwój warsztatu dydaktycznego nauczyciela akademickiego, o rozwój jego kompetencji dydaktycznych, które pozostają w bezpośrednim związku z jakością uniwersyteckiego kształcenia. (...) Artykuły zawarte w książce, którą trzymają Państwo w swoich rękach, odnoszą się do wielu zróżnicowanych aspektów doskonalenia kompetencji dydaktycznych nauczycieli i doktorantów nie tylko w Polsce, lecz także na Ukrainie.
Ze Wstępu
Wydawnictwo: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Data wydania: 2018-07-12
Kategoria: Popularnonaukowe
ISBN:
Liczba stron: 181
Billy, Charlie i Czarny Tom są nierozłączni. Nie bez powodu! Życie na londyńskim East Endzie, w towarzystwie fałszywych żebraków, hord złodziejaszków...
Wierszyki przedszkolaka to książka prezentująca dzieciom znane wiersze polskich autorów. Utwory, które wciąż uczą i bawią, zostały dobrane odpowiednio...
Chcę przeczytać,