Metoda celowego ignorowania jest często rozumiana niewłaściwie i stosowana w sposób niebezpiecznie błędny (...). Dzieci, którym towarzyszy nieprzepracowane poczucie straty i separacji, brak uwagi ze strony opiekunów odbiorą najprawdopodobniej jako ponowne ich opuszczenie. Musimy więc ignorować zachowanie, a nie dziecko, i w dalszym ciągu wrażliwie reagować na niezaspokojone potrzeby wychowanka.
Metoda celowego ignorowania jest często rozumiana niewłaściwie i stosowana w sposób niebezpiecznie błędny (...). Dzieci, którym towarzyszy nieprzepracowane poczucie straty i separacji, brak uwagi ze strony opiekunów odbiorą najprawdopodobniej jako ponowne ich opuszczenie. Musimy więc ignorować zachowanie, a nie dziecko, i w dalszym ciągu wrażliwie reagować na niezaspokojone potrzeby wychowanka.